Стобалльник из Якутии Сергей Егоров — о подготовке к ЕГЭ, учителях и будущем в нефтехимии

17-летний Сергей Егоров — один из выпускников Якутии 2026 года, сдавших ЕГЭ на сто баллов, причем по одному из сложнейших предметов — по химии. Сергей родом из села Кюндяе Сунтарского района, в этом году он успешно окончил Республиканский лицей-интернат. Молодой человек в интервью ЯСИА рассказал, как готовился к экзаменам, куда планирует поступить, и о намерениях писать научные статьи и будущем в нефтехимии.

Благодарен учителям и родителям

— Сергей, какие ощущения от недавнего успеха на ЕГЭ?

— Безусловно, я испытываю радость и гордость. Также есть надежда, что у меня будет высокий результат по русскому языку.

Любовь к химии мне привила Наталья Максимова — мой первый учитель по этому предмету в сельской школе. В Республиканском лицее-интернате большую базу мне дали учителя Василиса Николаева и Алина Гаврильева. Собственно, ЕГЭ по химии я решил сдавать уже в 11-м классе лицея, осознав свой уровень подготовки. В итоге стал стобалльником, за что безмерно благодарен своим учителям. Неоценимую поддержку мне оказывали родители. Мама Ирина Николаевна — учитель по русскому языку и литературе. Она всегда помогала с этими предметами. Отец Кирилл Кириллович поддерживал морально и финансово.

— Тебе полагается неплохой бонус за усердие в учебе — выплата главы Якутии Айсена Николаева в размере 100 тысяч рублей…

— Считаю, что такая премия является отличным подспорьем для абитуриента. Кроме того, на Дальнем Востоке стобалльнику-студенту во время первого курса выплачивают дополнительную стипендию имени адмирала Геннадия Невельского в размере от 30 тысяч рублей.

В планах — ДВФУ

— Сергей, куда решил поступать?

— Планирую поступать в Дальневосточный федеральный университет, который находится во Владивостоке на острове Русском. Здесь, как и в любом государственном вузе, стобалльники имеют приоритетное право на зачисление, а также на заселение в общежитие. Поступать буду по направлению «Фундаментальная и прикладная химия в нефтехимии и медицине». Это программа специалитета, объединяющая углубленную теоретическую базу с практическим применением. В дальнейшем выпускники вуза с такой специальностью разрабатывают лекарства, полимеры и в целом занимаются разработкой технологий для фармацевтики и нефтегазовой отрасли. Словом, специалист с таким дипломом может работать как в сфере медицины, так и в нефтехимической промышленности.

Стать старостой, стажироваться в лабораториях и писать статьи

— К какой из этих сфер больше склоняешься?

— В какую из этих сфер пойти я, конечно же, еще не определился. Сейчас я больше сконцентрирован на том, что буду делать во время учебы. Например, у меня есть мысль стать старостой группы. Также намереваюсь со второго курса стажироваться в лабораториях ДВФУ для наработки практического опыта. Наконец планирую писать научные статьи, чтобы претендовать на повышенную стипендию.

— Поистине, глобальные планы для 17-летнего абитуриента! Если не секрет, опыт написания статей у тебя есть?

— Статьи писать еще не доводилось, но уверен, что справлюсь. В тоже время у меня имеется опыт практиканта в химических лабораториях СВФУ и ДВФУ. Также в рамках школьного научного проекта мне посчастливилось съездить от Якутии во всероссийский детский центр «Океан» во Владивостоке. Подал заявку – меня и пригласили. В «Океане» посещал различные лаборатории, где обучали обращению со сложными исследовательскими приборами.

— Сергей, имеется ли у вас какое-либо хобби при такой насыщенной учебной деятельности?

— В период учебы в сельской школе я занимался стрельбой из пневматического оружия. После переезда в Якутск, обучаясь в лицее, увлекся настольным теннисом. Сейчас у меня в приоритете предстоящая учеба в вузе.

Напомним, вчера стали известны результаты ЕГЭ по русскому языку. Девять выпускников-якутян сдали экзамен на высший балл.

Как ранее отмечал глава Якутии Айсен Николаев, за каждым стобалльным результатом «стоят большой труд, характер, дисциплина, поддержка семьи и сильная школа».

Также напомним, что Айсен Николаев ставит задачу вывести Якутию в топ-15 регионов России по качеству общего образования. Ключевые приоритеты его политики включают поддержку педагогов, повышение престижа профессии и создание одинаково высокого уровня обучения для детей независимо от места их проживания.