Магистрант СВФУ составил модели сетевого взаимодействия

Магистрант Автодорожного факультета Северо-Восточного федерального университета разработал модель взаимовыгодного сотрудничества среднего профессионального образования со школами и предприятиями. В работе представлены взаимовыгодное сотрудничество педагогического коллектива и специалистов предприятия и модель научных подходов на которых строится взаимодействие участников сети, передает ЯСИА.

Илья Потапов разработал модель сетевого взаимодействия на базе Якутского индустриально-педагогического колледжа. Во время прохождения производственной практики они столкнулись с тем, что в колледже только начинают развивать эту деятельность и ещё не в совершенстве его реализовали. Вся работа основывается на системно-деятельностном подходе, на которой в свою очередь разработан сам Федеральный закон об образовании. Также в основе лежит личностно-ориентированный и практико-ориентированный подходы. В разработке учитывались управленческие аспекты.

В итоге магистрантом было составлено две модели, где в первой представлено взаимовыгодное сотрудничество педагогического коллектива и специалистов предприятия. А во второй представлена модель научных подходов на которых строится взаимодействие участников сети. По теме работы напечатано три научных работы.

«Работа нацелена на достижение максимально выгодных условий сетевого взаимодействия для каждой стороны, то есть на положительные результаты. В связи со сложившейся коронавирусной ситуацией, модели разработаны с учётом положений сетевого взаимодействия ЯИПК и его нынешнего положения», – говорит Илья Потапов.

Личностно-ориентированный подход выполняет требования, предъявляемые к современному этапу развития образования, то есть развитие профессиональных, методологических, информационных компетенций и творческого мышления. Практико-ориентированный подход – за направленность деятельности на развитие профессиональных навыков.