В Якутске проходит публичный отчет министерства образования Якутии

В преддверии ежегодного январского совещания работников системы образования Якутии учреждения республики представили свои публичные отчеты о проделанной работе за прошедший год. Мероприятия, проходившие с активным участием общественности, родителей и жителей районов, охватили все 56 подведомственных Министерству образования и науки региона организаций, сообщает ЯСИА.

На публичном отчете присутствовали министр образования и науки Якутии, руководители республиканских школ, профессиональных образовательных организаций, колледжей и техникумов, а также представители Национальной академии наук и Арктического научно-исследовательского центра. Все они внесли значительный вклад в обеспечение образовательных возможностей для детей и молодежи, а также в развитие научных исследований. Это мероприятие стало площадкой для подведения итогов и озвучивания планов на 2026 год.

Как отметил первый заместитель министра образования и науки Якутии Михаил Присяжный, основной темой предстоящего январского совещания станут кадровые вопросы: речь идет не только о подготовке специалистов для отрасли, но и о формировании в обществе более позитивного отношения к системе образования, чтобы оно активнее участвовало в совместной работе.

«Мы считаем, что нам удалось многое сделать, но это результат не только работы министерства, а всей системы образования, всех, кто трудится в школах, детских садах, учреждениях дополнительного образования, колледжах, вузах, а также тех, кто управляет системой на местах. И, конечно же, это заслуга родителей и общественности в целом», – подчеркнул Михаил Присяжный.

По его словам, в ходе совещания будут оценены результаты выполнения задач, поставленных на августовском совещании, где система якутского образования подверглась критике. При этом отмечаются и положительные тенденции, такие как рост числа выпускников, успешно сдающих профильные ЕГЭ, и успехи школьников во всероссийских олимпиадах. Особое внимание будет уделено вопросам модернизации на муниципальном уровне, включая организационные аспекты и штатное расписание, в связи с возвращением воспитательной работы в школы.

«Ключевыми направлениями январского совещания станут подготовка кадров, кадровая инфраструктура и кадровая экосистема. Будут рассмотрены все категории педагогических работников. В рамках совещания также обсудят изменения во взаимодействии при реализации федеральных государственных образовательных стандартов, активное использование внеучебной и внеурочной деятельности, а также продолжение реализации проекта «Моя первая профессия», направленного на получение школьниками рабочих специальностей», — поделился Присяжный.

Особое внимание на отчете было уделено роли «Движения первых» в формировании гражданской позиции и развитии молодежи.

С приветственным словом к участникам обратился Артур Орлов, лидер «Движения первых». Он подчеркнул масштабную работу, проделанную организацией по всей стране, где уже насчитывается около 14 миллионов активных участников. Движение объединяет усилия школьников, студентов, педагогов, общественных деятелей и работодателей, стремясь создать доступную и активную среду для каждого молодого человека.

«Мы развиваем организацию, чтобы решить ключевую задачу: сделать доступное и деятельное движение для каждого школьника и студента. Не на бумаге, а в реальных школах, колледжах, вузах, селах, городах для обеспечения эффективной деятельности.

В Якутии уже открыто 814 первичных отделений «Движения первых», большинство из которых базируются в образовательных организациях. Эти отделения становятся центрами притяжения для ребят, где они сами генерируют идеи, реализуют проекты и участвуют в молодежных инициативах. Ключевую роль в этом процессе играют наставники, выступающие в роли проводников и навигаторов для юных участников», – подчеркнул Артур Орлов.

На совещании также обсуждалась важность интеграции воспитательной работы в единую систему, основанную на утвержденной программе. Подчеркивалась роль первичных отделений как фундамента движения, а конкурсы и гранты рассматриваются как основные инструменты для их поддержки и развития.