СВФУ представил образовательный опыт в Университете Синергия

Представители Северо-Восточного федерального университета выступили на семинаре Минобрнауки России в Университете  Синергия «Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования как двигатель модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации. Презентация новых инновационных проектов и программ». Они рассказали об опыте работы вуза в условиях пандемии и конвергентного образовательного подхода, сообщили ЯСИА в пресс-службе вуза.

Доцент кафедры технологии драгоценных камней и металлов Физико-технического института СВФУ Марина Федотова рассказала об опыте конвергентного образовательного подхода на примере трех магистерских программ: «Конвергенция: Наукоемкие технологии», «Конвергенция: Управление бизнесом в цифровой экономике» и «Конвергенция: Культура в цифровую эпоху». Она отметила, что вуз применяет современные инновационные подходы в реализации образовательных программ.

«Представленные программы реализуются на английском языке и ориентированы на активную подготовку специалистов для международных компаний, внедряющих современные цифровые и коммуникационные технологии, направленные на применение новых материалов и ресурсов, – поделилась доцент ФТИ. – В реализации программ участвуют как преподаватели из СВФУ, так и из США, Великобритании, Франции и Южной Кореи. В процессе обучения магистрантами создаются конвергентные проекты в области естественно-технического, экономического и гуманитарного направлений. В итоге выпускники приобретут практические навыки, позволяющие им стать конкурентоспособными на мировом рынке труда».

Почти год СВФУ провел в дистанционном режиме, за это время в онлайн-формате прошли федеральный интернет экзамен бакалавров, летняя сессия, государственная итоговая аттестация 2020 года, зимняя сессия, государственная итоговая аттестация 2021 года для обучающихся очно-заочной и заочной форм обучения, отметила заместитель директора департамента по обеспечению качества образования вуза Инна Богушевич. Она рассказала об организации образовательного процесса в СВФУ в условиях дистанционного образования.

Инна Богушевич подчеркнула, что пришлось перестраивать практически все организационные процессы, начиная от наполнения системы электронного и дистанционного обучения «Moodle» подробными учебно-методическими материалами до полного перехода на электронный документооборот по согласованию и подписанию приказов по назначению стипендий, движению студентов и выдаче дипломов об образовании.

«Для методической поддержки преподавателей и сотрудников СВФУ был разработан и проведен онлайн курс повышения квалификации «ИКТ в образовании: Электронная информационно-образовательная среда вуза». В режиме быстрого реагирования перестраивалась и налаживалась электронная информационно-образовательная среда, в частности с целью информационно-методического обеспечения проведения государственной итоговой аттестации в 2020 году в СВФУ разработана система-модуль «Государственная итоговая аттестация», доступ к которой предоставляется через личный кабинет сотрудника», – пояснила она.

Также замдиректора ДОКО СВФУ отметила, что прошедший год для университета стал годом подготовки к государственной аккредитации вуза.

«Учитывая изменения в процедуре проведения госаккредитации и большой перечень реализуемых образовательных программ, был введен модуль «Государственная аккредитация». Каждый сотрудник через свой личный кабинет мог работать удаленно с материалами, представляемыми к проверке. Эта разработка упростила процесс взаимодействия между различными подразделениями СВФУ, особенно в условиях дистанционной работы. Всего были подготовлены материалы по 680 основным профессиональным образовательным программам СПО и высшего образования, которые успешно прошли государственную аккредитацию в марте этого года. Таким образом, в достаточно сжатые сроки были оцифрованы все учебно-методические и иные материалы по реализуемым основным профессиональным образовательным программам», – подытожила Инна Богушевич.

В мероприятии приняли участие федеральные, московские и региональные вузы, вошедшие в перечень федеральных инновационных площадок. За два дня в рамках семинара были проведены четыре секции, два круглых стола и пленарные заседания. Участники рассмотрели эффективные практики инновационного обучения в российских университетах, модели сетевого взаимодействия университетов-соисполнителей в рамках федеральных инновационных проектов, подходы к оценке качества образования в контексте международной практики экспертиз в сфере высшего образования и другое.