Сантехников будут готовить по современным стандартам

В ходе преобразований системы профессиональных колледжей, в частности, студентов планируют обучать сразу нескольким смежным специальностям, что позволит им быть более конкурентоспособными на рынке труда.

Соответствующие правительственные поправки в Закон «Об образовании в РФ», предлагающие разрабатывать стандарты не только по профессиям, но и по их укрупненным группам и областям, Госдума планирует рассмотреть в марте, сообщает «Парламентская газета» со ссылкой на журнал «РФ сегодня».

В прошлом году Минпросвещения провело ревизию специальностей, по которым обучают студентов в профессиональных колледжах. Выяснилось, что многие из них, например изготовитель эмалированной посуды, красильщик, сборщик очков, давно уже не востребованы, но в некоторых колледжах по ним продолжают готовить специалистов. С 1 января 2021 года прием по ним уже не проводится.

А вот специальность слесаря-сантехника к «вымирающим» вопреки сложившимся стереотипам не относится. Современный Афоня — это без пяти минут инженер, да и зарплата у него вполне достойная.

Для того чтобы выпускники колледжей были конкурентоспособными на рынке труда, Минпросвещения России готовится реформировать систему профобразования. Как заявил первый замминистра просвещения Дмитрий Глушко в феврале 2021 года на открытии четвертого сезона конкурса студенческих работ проекта «Профстажировки 2.0», «уже будучи первокурсником, студент сможет получать опыт, выполняя кейсы для бизнеса».

«В современной системе профобразования есть стремление адаптировать студентов к жизни, дать им квалификацию», — отметил Член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Владимир Бекетов. Надежды на укрепление института наставничества сенатор связывает с выполнением поручения президента РФ Владимира Путина кабмину проработать вопрос о выделении мастерам-наставникам колледжей по пять тысяч рублей, как и классным руководителям в школе.

Согласно еще одному поручению главы государства правительством был разработан и внесен в Госдуму законопроект об изменении подходов к стандартам профобразования, предполагающий, что студенты смогут получить сразу несколько квалификаций в рамках освоения ими основных профессиональных образовательных программ. «Это в условиях динамично развивающегося рынка, в том числе рынка труда, появления новых смежных профессий, на выходе из профессионального образовательного учреждения даст выпускникам особые преимущества для трудоустройства», — поясняет зампред Комитета Госдумы по образованию и науке Лариса Тутова.

В Совете Федерации также поддерживают инициативу, которая, по словам Владимира Бекетова, предоставит автономию учебным заведениям и позволит готовить рабочие кадры с учетом требований современного рынка труда.

Сегодня даже востребованная специальность не гарантирует хорошей работы, если учат по старинке.

«Если раньше в ПТУ и техникумы в основном приходили люди с заводов и предприятий, то сегодня многие из преподавателей сами вышли из учебного заведения: когда-то они были студентами, потом стали наставниками. У них слабая или вообще отсутствует связь с производством», — подчеркнул сенатор.

Изменить эту ситуацию, считает он, поможет вступивший в силу закон о целевом приеме в колледжи и вузы, согласно которому все отношения между абитуриентом, заказчиком обучения и администрацией образовательного учреждения регулируются трехсторонним договором. В случае нарушения его одной из сторон предполагаются серьезные штрафные санкции.

Так, если «целевика» отчислили из бюджетного отделения колледжа или вуза, то восстанавливаться он уже будет за свой счет. С другой стороны, если заказчик не сумеет найти применения дипломированному специалисту, то под санкции попадет уже он сам.

Как рассчитывает Бекетов, новый подход к целевому приему сделает обучение «более практикоориентированным». Если сегодня за подготовку отвечает сама образовательная организация, то с реализацией закона предприятия-заказчики будут участвовать в подготовке будущих специалистов наравне с колледжами.

Но заинтересованы в этом, уточняет законодатель, должны быть и региональные власти, и муниципалитеты. Именно тогда колледжи не будут уступать по популярности и конкурсу вузам.